Teilnehmer:innen Fortbildungen

Ich hatte das Vergnügen, Frau Berger im Rahmen meiner Weiterbildung „Spezielle Traumatherapie (DeGPT)“ kennenzulernen, die sie mit großem Engagement und herausragender fachlicher Kompetenz durchgeführt hat.

Ich erlebte Frau Berger als eine außerordentlich kompetent, empathisch und inspirierend. Sie vermittelt komplexe Inhalte strukturiert, verständlich und mit einem starken Praxisbezug. In ihrer Rolle als Dozentin und Supervisorin schafft Frau Berger eine sichere, anregende und professionelle Lernatmosphäre, die Reflexion, Entwicklung und offenen Austausch fördert. Ihr Feedback ist stets wertschätzend, differenziert und auf fundiertem Fachwissen basierend.

Fachlich überzeugt sie durch ein tiefgehendes Verständnis traumatherapeutischer Prozesse sowie durch eine breite Expertise, die sie mit Offenheit und Humor vermittelt. Persönlich zeichnet sie sich durch Integrität, Wärme und Achtsamkeit aus.

Ich empfehle Frau Berger daher uneingeschränkt als Dozentin, Supervisorin und Therapeutin und bin sehr dankbar für die Möglichkeit, von ihr gelernt zu haben.

Andrea Berger hat im Rahmen des Kerncurriculums meiner Ausbildung mehrere traumafokussierte Seminare geleitet. Ihr Unterricht ist strukturiert, wissenschaftlich fundiert und gleichzeitig ansprechend, verständlich und eng mit der therapeutischen Praxis verbunden.

Andrea verfügt über herausragende Lehr- und Supervisionskompetenzen. Sie erfüllt nicht nur höchste fachliche Standards, sondern ist auch ein sehr authentischer Mensch mit tiefem Wissen und einer respektvollen, einfühlsamen Art im Umgang mit anderen.

Ich empfehle Andrea uneingeschränkt für jede Lehr-, Ausbildungs- oder Supervisionsaufgabe im Bereich Psychotherapie, Traumaarbeit und EMDR.

Ich kenne Andrea Berger seit Beginn meiner Traumatherapie-Ausbildung im Jahr 2020. Sie hat mich kontinuierlich als Dozentin und EMDR-Supervisorin sowohl in Einzel- als auch in Gruppensupervision begleitet.

Im Rahmen des zweijährigen Curriculums „Spezielle Psychotraumatologie mit Kindern und Jugendlichen“ – sowie im EMDR-Kindercurriculum hat sie mich stets durch ihre herausragende fachliche Kompetenz und ihre außergewöhnliche Fähigkeit beeindruckt, Inhalte strukturiert, praxisnah und lebendig zu vermitteln.

Andreas Engagement, Authentizität und ihre therapeutische Haltung inspirieren meine Arbeit mit traumatisierten Patient:innen nachhaltig und dienen mir als Vorbild für meine weitere berufliche Entwicklung.